Вычисляем оценки по второму туру конкурса ДП

[fiatik]

Вчера поступили результаты оценки произведений второго тура учащимися начальных классов гимназии №5 г.Минска.



С одной стороны возникла некоторая небольшая проблема: я недостаточно внятно проинструктировал учительницу, которую попросил подсунуть стихи детям из своего класса. В результате дети проводили оценку по пятибалльной системе. Но зато с плюсами и минусами. Четырнадцать плюсов от Насти к пятёрке, которой она оценила стихотворение "Про Хомяка", меня лично так умилили, что решил выложить результаты для всеобщего обозрения. :-)

С другой стороны имеется ещё таблица с оценками детей по десятибалльной системе. Ну, это, признаюсь, - оценки моих двух киндеров, подвернувшегося мне под руку дружбана моего младшенького и троих детей из Санкт-Петербурга, детей одной из членов жюри. Даю честно слово, что на мнение этих юных судей никто не оказывал никакого давления. Абсолютное имхо юных оценщиков.

Так вот, господа, по какой схеме лучше перевести в десятибалльную систему таблицы, приведённые в иллюстрации?
Ну, дабы корректно вычислить средний балл для каждого стихотворения и учесть его в окончательной таблице, объединённой с мнениями жюри.

Буду благодарен за все мнения.

С уважением, от имени ДП - Фиатик.

------------------------------
Примечание.
Если за сегодня-завтра не поступит иных предложений, то переконвертирую данные оценки в десятибалльную шкалу следующим образом:
1) если в оценках, выставленных ребенком будет присутствовать и пятёрка, и двойка, то пятерка с наибольшим количеством плюсов будет считаться десяткой, двойка - четверкой, остальные оценки будут вычислены пропорционально, исходя из конкретного диапазона;
2) если двойки нет, то 3->6, 4->8 и т.д.;
3) каждый плюс или минус будет добавлять (или отнимать) 0,5 балла по десятибалльной шкале (ну, если их не 14, разумеется))).