Эпизод из жизни ребенка

[Добрый Фей]

ЭПИЗОД ИЗ ЖИЗНИ РЕБЕНКА
В детстве вещи и люди кажутся деформированными: то слишком маленькими, то слишком большими; и мы имеем мало власти над самими собой.

Я инстинктивно ощущал безотчетность и жертвенность их любви и старался быть достойным ее.

Я любил их обеих и не противоречил. Я должен был оправдать их доверие и возложенные на меня ожидания.

Но, будучи солдатом на службе у своей матери, я должен был исполнить свой долг с достоинством и честью.

Я весело скакал по дороге, стараясь попадать в унисон с солнечными зайчиками, резвящимися так беззаботно, словно они были моими одногодками.

Спустя несколько мгновений, все было кончено, и я лежал на траве со вспухшим от насыщения животом, весь перемазанный в шоколаде - шоколад был повсюду - на щеках, на носу, на лбу, на руках - и довольно урчал, нежась в прохладной тени.


Рыгнув, я закрыл глаза руками, и мои веки стали такими же липкими, как руки.

Вернувшись домой, я увидел ее - тихую, кроткую, трудолюбивую, чистившую картошку к нашему ужину, за которым мы будем сидеть втроем, как ни в чем ни бывало, и еще больше укрепился в своем намерении сказать правду.

которым я стал после сегодняшнего потрясения.

"Один толкнул меня, а потом они начали шпынять меня, как мячик, ...

Он поразится моему религиозному рвению и, отведя меня в келью, спросит,
... демонстративно доел до конца нелюбимую квашеную капусту.

Я вырос. Я сижу за этим иструхлевшим от времени столом

Подчеркнутое можно, скажем так, улучшить, но это не главное.

[Добрый Фей]

1. Главное - непонятна основная идея написанного. Что хотел сказать автор?
Что персонаж верит в существование "бесов"?
Что характер закладывается с детства под влиянием случайных обстоятельств?
Что-то иное?

2. Противоестественной выглядит речь от первого лица - мальчик говорит несвойственными детям категориями, порой высокопарно, а порой даже выспренно. Возможно, что если о детстве будет рассказывать повествователь, а от первого лица - взрослый герой, то диссонанс исчезнет.

3. Есть два момента в написанном, способные зацепить читателя - детские искушения и "ложь во спасение" - попытка избежать возможного наказания обманув старших. Возможно, что несколько деталей, указывающих на конкретно-историческую среду, в которой происходит действие, создадут внутреннюю логику написанного - последовательность движения авторской и читательской мысли от темы через проблему к идее.

Тему определить будет проще, если будут признаки времени, в котором проходило детство героя. Проблема и основная идея написанного пока тоже не слишком понятны.

Между тем, идея и проблема помогут и в выборе художественной детали. Почему стол должен обязательно быть "иструхлевшим"? Как ему это удалось и зачем он должен быть таким?

Писатель отбирает детали с определенной целью – помочь читателю раскрыть и понять образ. Если деталь этого не делает – зачем она?

[Добрый Фей]

Дополнение по п.2

В романе "Ложится мгла на старые ступени" автор пишет о мальчике Антоне Стремоухове как повествователь, но о взрослом Антоне пишет от первого лица. В своих дневниках автор, А.Чудаков, указывает, что сделал это полагаясь на интуицию.